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L’Associazione “La Nostra Comunità” in collaborazione con il Comune di Milano presenta il SERVIZIO DI INTEGRAZIONE SCOLASICA

FINALITA’
Il progetto è’ un servizio di sostegno e supporto educativo erogato all’interno dell’Istituto Comprensivo “Francesco D’Assisi”, composto dalle Scuole Primarie “Meleri” e “Decorati al valor civile” e dalla Scuola Secondaria di primo grado “Francesco d’Assisi”.


DESTINATARI
Il Servizio di Integrazione Scolastica si rivolge ad alunni diversamenti abili, certificati ai sensi di Legge (n. 104/92), che necessitano di un supporto didattico ed educativo individualizzato. In particolare, presta attenzione a minori che presentano disturbi dell’apprendimento, difficoltà cognitive e/o comportamentali, deficit intellettivi, difficoltà relazionali e a soggetti con disabilità fisiche.


EQUIPE EDUCATIVA
All’interno del Servizio di Integrazione Scolastica operano specialisti che posseggono i seguenti titoli:

• educatori in possesso di: Diploma di Laurea in Scienze dell’Educazione, Diploma di Laurea Magistrale in Psicologia Clinica, Diploma di Laurea in Scienze della Formazione primaria;
• uno psicologo/psicoterapeuta di formazione psicoanalitica, che ricopre il ruolo di supervisore;
• un coordinatore del Servizio, che attualmente si individua nella Presidente dell’Associazione, dott.ssa Elena Dottore.
  

ATTIVITA’ PROPOSTE
L’educatore affianca l’alunno durante l’orario scolastico facilitando l’apprendimento attraverso attività di vario genere quali ad esempio: utilizzo di sussidi didattici semplificati, utilizzo di materiale informatico, attività artistiche e manipolative, attività ludiche, psicomotricità, condivisione di esperienze, visioni di filmati, uscite didattiche.
Le attività possono svolgersi sia all’interno della classe che all’esterno presso aule/laboratori, sia in un rapporto di uno-a-uno, sia in un piccolo gruppo composto al massimo da 5 compagni di classe, creato appositamente per lo svolgimento dell’attività.
La durata di un singolo intervento può variare da una a tre ore nella stessa giornata, e nell’arco della settimana in relazione alle ore di assistenza educativa assegnate all’inizio dell’anno scolastico o in itinere ad integrazione delle ore già dedicate.
L’educatore rimane inoltre disponibile per affiancare l’alunno anche durante il servizio mensa e l’intervallo, svolgendo così sia funzione di monitoraggio e mediazione, sia di aiuto qualora fossero presenti impedimenti fisici. L’autonomia personale, intesa anche come cura del corpo e igiene personale, sono ambiti molto importanti su cui l’educatore non esita ad intervenire durante il corso del proprio intervento.
Va sottolineato infine che l’obiettivo globale delle attività proposte dall’educatore non è l’apprendimento, ma il benessere psicofisico complessivo della persona. In alcuni casi l’apprendimento può costituire uno strumento per perseguire l’obiettivo più globale di una miglior qualità della vita del soggetto, ma non costituisce esso stesso il fine ultimo.

Supervisore
Dott. Luigi Discalzi
disca@tiscali.it